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音乐治疗师简介_个人资料

发布时间:2021-03-13 21:14人物 人已围观  来源:龙斗SEO  作者:龙斗斗

简介音乐治疗师是上世纪中叶兴起于欧美的新兴职业,该职业在上世纪80年代开始传入中国,但最初的那些年,音乐治疗仅作为新兴学科和新兴研究流域为一些相关领域的研究人士所知,而...

  音乐治疗师是上世纪中叶兴起于欧美的新兴职业,该职业在上世纪80年代开始传入中国,但最初的那些年,音乐治疗仅作为新兴学科和新兴研究流域为一些相关领域的研究人士所知,而真正作为专业职业的音乐治疗工作者并不多,在近30年的发展中,中国音乐治疗呈现出蓬勃的发展生机,并以其应用领域广泛渗透学科深入等特点,逐步的进入与之相关的医疗、卫生、教育、社会工作、等大型领域。

  

1、慨述

 

  《音乐本草》从自然医学概念出发,以自然、无毒、无副作用的自然疗法来预防疾病、治疗疾病。通过音乐与人体产生的共振,来刺激细胞分子的重建,达到细胞再生、调节新陈代谢功能的作用,并以此为基点,激活、唤醒人体自身的自我愈治能量,使饱受亚健康困扰的都市居民通过自身的能力达到最健康的身体状态,同时有效降低药物对身体的副作用,提升人体免疫系统的功能。

  

2、发展历史

 

  音乐治疗师应用音乐等手段在医疗卫生、心理、康复、教育、救助、社会工作等领域对来访者进行相应的治疗工作的一门职业。从1944年和1946年,在美国密西根州立大学和肯萨斯大学先后建立了专门的音乐治疗课程来训练专门的音乐治疗师开始世界上的第一批音乐治疗师诞生了。从六十年到七十年代,一些欧洲国家,如荷兰、瑞典、挪威、丹麦、和东西德国、澳大利亚、法国、瑞士、比利时、南斯拉夫、加拿大建立了音乐治疗的专门机构或治疗协会,七十年代后,又有阿根廷、巴西、哥伦比亚、乌拉圭、日本、新西兰、以色列、芬兰、意大利、波兰、西班牙、南非、葡萄牙等国纷纷建立了音乐治疗专业。迄今为止全世界已有45个国家150所大学开设了音乐治疗专业。在欧美发达国家音乐治疗已形成了一个社会职业,仅美国就有6000多名注册音乐治疗师在在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。

  

3、工作范围

 

  从这个发展领域来看,世界各地的音乐治疗主要是在经济比较发达的地区逐步兴起的。

  美国有6000多名音乐治疗师工作在以下领域:

  

 

  监狱

  

 

  艾滋病

  

 

  语言迟滞

  

 

  与救助

  

 

  产科

  

 

  精神病

  

 

  神经损伤

  

 

  音乐家舞台紧张

  

 

  视觉障碍

  

 

  家庭治疗

  

 

  戒毒/戒酒

  

 

  帕金森

  

 

  学校

  

 

  早产儿

  

 

  性犯罪者

  

 

  老年痴呆症

  

 

  生理残疾

  

 

  脑部损伤

  

 

  青少年犯罪

  

 

  脑卒中后遗症

  

 

  哮喘

  

 

  RETT症

  

 

  外科手术

  

 

  正常成人心理治疗

  

 

  烧伤

  

 

  临终关怀

  

 

  学习障碍

  

 

  创伤后紧张综合症

  

 

  脊椎损伤

  

 

  语言障碍

  

 

  听力障碍

  

 

  儿童心理治疗

  

 

  

4、教育培养

 

  学历教育发展

  中国音乐治疗开始于上个实际80年代。1988年中国音乐学院建立音乐治疗大专班,由中国早期音乐治疗专家张鸿懿等任教。后由于师资等原因,此专业很快停办。但以1988年中国音乐学院招收第一届音乐治疗专业学生和1989年中国音乐治疗学会的成立为标志(张鸿懿:发展中的音乐治疗,《中央音乐学院学报》2000年第2期)。中国音乐治疗开始了正式的专业化发展道路。中国的音乐治疗发展与音乐治疗最初形成的模式非常相似,也是由医疗和康复体系的辅助治疗作为最初的发展和研究对象的。而后在八十年代,中国的音乐治疗研究领域扩展到了儿童智力障碍与儿童孤独症的发展研究领域,并在此领域中获得了众多的成果。除此之外就是关于传统音乐治疗观的发展,在这一时期对传统音乐治疗理论的研究和挖掘成为后来所提倡的建立有中国特色的中西结合的音乐治疗发展观的基础。1989年成立的中国音乐治疗学会,每两年开展一次年会。并组织各地各领域中音乐治疗临床工作者进行学术交流活动并推动音乐治疗的研究与发展。在中国音乐治疗学会的积极组织之下。为数众多的音乐和医疗工作者投入到音乐治疗的研究探索中来。但是,虽然在此期间众多的医疗机构都进行过关于音乐治疗的研究尝试,但大部分都只是采用简单的为病人播放“音乐处方”的形式。使得在20世纪80年代末,90年代初这段时间里。音乐治疗的发展受到了一定局限性的阻碍。2003年中央音乐学院开始招收本科生。2004年四川音乐学院开始招收音乐治疗本科班。2006年江西中医学院开始招生音乐治疗本科护理班。随后中国音乐治疗专业教育纷纷崛起。职业教育发展

  在各地及不同领域开展音乐治疗工作。除了专业化教育,社会性的音乐治疗师职业教育也是百花齐比较值得一提的包括:“欣德米特”实用音乐(成都欣德米特文化传播有限公司)的GEBmusik音乐治疗师品牌认证培训:主要从实用音乐的角度将音乐治疗应用于音乐孕期管理、音乐成长、实用音乐拓展、音乐生命管理、家庭关怀、环境音乐等生活品质领域中国商业企业协会的音乐治疗师认证培训:该培训的特点是擅长于音乐心理治疗方向福建的音乐医疗师认证培训:擅长于医疗领域等。由于中国音乐治疗还在不断探索与发展,现阶段整处于百花齐放、百家争鸣的局面,因此,职业教育主要偏向于品牌技能培训的发展趋势。2007年,长治医学院开始招收音乐治疗本科生。现第一批本科生已经毕业,投入到有关音乐治疗的各个行业中工作。

  

5、就业前景

 

  从中国音乐治疗发展初期,音乐治疗师这个职业名称就常常被提及。音乐治疗在我国发展30多年来,可以说,关于音乐治疗师职业资格认证的合法化,正规化几乎成为一代音乐治疗工作者的梦想。

  按照国外音乐治疗的发展轨迹来看。在许多国家,每个医院,每个社区心理诊所都和相应的社会服务机构都配备音乐治疗师和工作室,这个职业的发展从某种程度上来说代表了一个国家医疗需求程度。比如现阶段来说,我们国家人们对医疗的期待还停留在得了病然后治疗的状态,但是在许多国家他们已经走入了从预防到需求的医疗时代。也就是说象音乐治疗这种与人们的精神需求认识有关的职业,将大量兴起。在许多发达国家,几乎每个医院都有一个音乐治疗室,这些地方的音乐治疗师以音乐作为手段为来访者在心理、康复、麻醉、分娩、临终关怀、癌症康复、医院生活环境、疼痛控制、身心疾病维护等多个领域进行工作。除了以上谈到的医疗领域。音乐治疗师在教育领域的就业途径也是非常广泛。除了普通学校的心理教育、比较常见的就是特殊教育机构。音乐治疗对孤独症儿童和语言障碍、视觉障碍等的生活改善和成长辅助是非常有意义的。

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